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在最近几年当中，高考作文流行起任务驱动型题目，表面上好像给出了清晰的写作指令，然而实际上却隐藏着玄机，致使不少学生在审题这个环节吃了大亏。好多同学错误地以为，只要如同回答简答题那般，将题目要求一条条回应得清楚明白就算合格了，而这恰好落入了命题人所设的思维陷阱里。
任务驱动不是照单全收
任务驱动型作文，给予出具体指令，比如“写给某人的一封信”，或者“就某个现象谈谈你的看法”，这是写作必须要完成的基本框架。然而，仅仅只是机械地去满足这些表层要求，可远远都不够的哦。这类作文的核心考查点在于那么个情况，那就是学生是不是能够在既定任务框架以内，展现出独立的思考以及清晰的论述逻辑呢 。
拿2023年全国乙卷作文题来说，其以“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明”作为材料，要求考生联系实际情况来写作。众多考生仅仅停留在论述“合作共赢”具有的重要影响力之上，却把题目里暗藏的对恶性竞争、狭隘心态所做的批判任务给忽视掉了。只有把显示的与隐藏的这一对双重任务同时完成，文章才算是真正符合题意。
隐性任务需要仔细挖掘
部分写作意图，常会被命题人隐匿于材料细节内，并非直接呈于引导语中。如此一来，考生便需拥有细致的信息筛选能力以及逻辑推断能力。审题之际，不能仅阅读要求，更得反复地研读材料自身，还要剖析其情感倾向以及论述重点。
就拿2019年全国一卷的“热爱劳动 ，从我做起”来说，题目材料运用了大量篇幅去描述现实生活里头种种不理解劳动的现象，还有不愿意劳动的现象，以及不尊重劳动的现象。具备经验的考生能够意识到，文章除了要从正面去倡导劳动之外，还必须针对材料当中所点明的这些错误观念展开有针对性的辨析，与此同时去进行批驳，而这才是隐藏在字里行间的关键任务。
思维能力高于答题能力
高考作文跟问答题的本质区别在于，它考查的不是对知识点的复现哟，而是处在复杂情境下的综合思辨跟建构能力呢。考生要把题目给出的零零散散的信息点，整合成为一个观点很鲜明、逻辑特别自洽、论述相当完整的有机整体呀 。
面对那种有着多则材料、多个要求的题目，学生最先要践行的是辨认出所有任务节点，还得思索它们相互之间的内在联系。而后，要谋划一个说得过去的文章结构，把这些任务依照顺序嵌入自身的论述流程里，而并非生硬地、割裂开来逐个给予回应。
材料信息是立意根基
要实现准确立志意，其预先具备的条件乃是要对于题目中的所有构成部分，这其中涵盖着材料、引导语以及写作要求，展开极为全面同时又高度深入的解 释解读说明。凡是任何一部分出现了丝毫的遗漏疏忽，那就都很有可能使得审题方向产生某种偏差的情况出现。 考生应该去建立形成一种习惯性的思维模式行为做法，时常去讯问询问审视自己，材料究竟是给提供了什么样的内容情事情实抑或是观念论点呀？ 引导语到底是限定了什么样存在什么样类是的写作方向范畴呢？具体的那一要求规定设定了哪些种类型的作文文体以及格式规范标准呢？
例如，有一道题目，它要求要“以青年学生当事人的身份”来完成写作，这道题目就隐含了对作者身份代入感的考查，还隐含了对语言语气的考查，以及对特定视角的考查。要是文章通篇都是那种客观冷静的第三方评论，即便其中内容是正确的，也会因为没有完成“身份”这个具体的任务，从而难以获得高分。
结构设计体现建构水平
当所有任务都得以明确之后，怎样去谋篇布局便成为了至关重要的环节。良好的结构需要能够以自然且流畅的方式去承载以及完成各项任务，使得文章看上去宛如一个完整的整体，而非仅仅是任务清单的简单堆砌。一般而言，可以采用“引论 - 本论 - 结论”这样的经典框架，把核心论证任务置于本论部分，借助设置分论点的方式来逐个予以突破。
务必特别留意的是，段落之间的过渡以及照应。当完成一项任务之后，要运用起承上启下的语句，巧妙地引出下一项任务，以此让文章的气脉得以贯通。需避免运用“接下来谈谈第二个问题”这般生硬的转换方式，而是应该借助逻辑递进或者内容关联进行衔接。
语言表达是最终呈现
等到审题、立意、结构这些方面都得以解决之际，最终是要凭借精准且具有表现力的语言把思想给展示出来。标题、开头、结尾和各段首句，是阅卷老师重点留意的地方，是需要用心去打磨的。标题是应该紧紧扣住核心任务与中心论点的；开头是适宜快速切入主题，从而亮明观点的；结尾是要回扣材料，进而升华主旨的。
篇首语句恰似文章的指示牌，得明晰地概述此段关键内容，展现出该段落达成的特定任务。清晰且有力的言语不但能够确切传递思想，还能强化说服力与感染力，给文章增添光彩。终究而言，任务驱动型作文是一回思维跟表达的双重检验。
你觉得，当去对任务驱动型作文予以应对之际，最容易被考生不经意间忽视的隐性任务通常会是啥呢？欢迎在评论区把你的看法分享出来，要是感觉本文存有帮助，也请给予点赞加以支持，。
