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高考时的任务驱动型作文，每年都会考，而且每年都有新的要求，然而，众多考生呢，依旧在使用老套的方式去写开头，这样一来，常常会耗费了力气，却收不到好的效果 。
明确任务要求
阅读材料是任务驱动型作文的首个环节，要仔细读完命题者提供的全部文字，明确其中所含的几项具体任务，这些任务一般涵盖结合材料、选好角度、确定立意、明确所需文体、自行拟定标题，有时还会额外附加“不要套作”等要求，若忽略任何一项，都极有可能被视作未完成写作指令 。
2020年全国卷作文题里，材料讲的是齐桓公、管仲和鲍叔的故事，任务要求考生选一人谈谈感触，有的考生开头抛开材料大讲历史，这是典型的没完成“结合材料”任务，正确做法是开头点明从材料提取的角度并简要说明缘由 。
开头定向引材
开头的文章首要事不是将文采予以展示，而是朝着阅卷的老师去证实你把材料读懂了、而且明白了要能够所用材料。你所要做的是针对原材料去做一种定向的裁剪且加以概括才行唷，这肯定不是进行原文的照抄啦。这个概括是必须要去对应上你所选定好的立意角度的呢。
比如，要是你的立意是对鲍叔的知人之明以及让贤之度予以赞赏，那你的引材就应当着重去讲述鲍叔怎么发现管仲具有的才能并且心甘情愿处在管仲之下。引述结束之后，还得有一两句简洁而精准的点评，将其作为从材料朝着自己中心论点过渡的桥梁，从而让观点的得出显得自然而然，非常顺畅。
亮出核心观点
在对材料进行引述以及点评之后，务必要马上、鲜明地将你的核心观点展示出来。观点句在具备简洁有力这个特性，要尽可能同时达成回扣标题以及概括全文中心思想这两项任务。要防止使用模糊、中庸的表述 。
比如，在那篇有关鲍叔的作文里头，引完材料并进行点评之后，就能够像这样把观点给亮出来呢：“所以，在这三个人当中，我最为敬佩的就是鲍叔，缘由在于他深切地阐释了‘知人者智，自知者明’这句古老的训诫。”这番话语，不仅仅明确了选择，还顺势引出了中心论点，同时还能回扣标题，真可谓是一举收获了许多好处。
避免常见失误
当考生着手去写这类作文的开头之际，常常会犯下两种错误，其一乃是“引材不当”，其表现为要么是大段大段地抄袭原材料，进而挤占了原本应有的篇幅，要么便是完全地脱离了材料，自顾自地说一些不相干的话语，其二则是“观点模糊”，所采用的惯用手法是运用大量的比喻或者进行一番空泛的议论，以此来迂回绕圈子，久久都不切入到真正的主题当中。
还有的那种容易被人给忽视掉不见的失误是角度有所偏差。论点毫无疑问必须是从材料的中心意义或者主要方面去向外面引申出来的，绝不能够抓住那么微不足道的细枝末节去搞文章的。比如说，要是材料主要讲述的是合作方面的事儿，然而你却一个劲儿地大谈竞争的这些情况，这样的话这就属于立意角度没有达到准确的要求了。
掌握升格方法
若是你在写完开头之际发觉并不满意，那么能够自几个层面予以检查以及修改呀 、首先去瞧一瞧标题是否契合主题情形，若不契合主题那就得马上予以修改呢 。接着去检审开头段落 ，其会不会完成对材料进行概括 、对材料加以分析 、表明观点同时回扣标题这四项关键任务呀 ？
运用“四意识检查法”予以评估，此检查法包含概括材料意识，明确观点意识，完成任务意识，回扣标题意识，要保证开头段拥有这四种意识，如此你的作文便成功了一半，一个优秀的开头，能够清晰呈现你的思维过程，能使阅卷老师在短时间内抓住文章精髓。
联系写作实际
在掌握理论之后，关键之处便在于练习。倘若你可以寻找到近三年的高考真题，专门针对写开头段落展开练习。规定自身在 150 字以内将引材、点评、亮观点、扣标题这个全过程予以完成。在写完之后依据 “四意识”施行自我批改，。
平常在阅读那些优秀范文之际，同样要着重去剖析其开头部分。瞧瞧作者究竟是以怎样的方式裁减材料的、是以什么样的手段进行过渡的、又是基于何种情况提出观点的。把这些技巧转化为自身内在的能力，在考场上才能够娴熟地加以运用。要牢记，出色的开头乃思维的一种呈现，它向阅卷老师传达出这样的信息：后续的文章是值得去认真仔细阅读一番的。
当你平常进行作文练习之际，于哪一个环节会最为频繁地感觉到困难，究竟是将观点提炼出来这个动作，还是把语言进行组织这个方面？期待在评论区域分享您的经历。
