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以往的高考作文题目角度较为宽泛，偶尔会致使考生难以进行聚焦，并且还给予了套用模板的空间。为了将这一局面予以扭转，命题思路现如今开始进行调整，转变为在具体情境当中进行说理 。
材料作文的演变过程
材料作文早期时，给出的是一个故事或者寓言，考生能够从其中选取任何一个角度去展开论述。这样的方式看起来是自由的，然而却容易致使作文内容变得空泛。考生有可能预先准备一些万能素材以及论点，不管遇上什么题目，都会生搬硬套，文章缺少针对性以及真实的思考。
情况这般持续多年过后，教育界发觉需要进行改革。2015年那次高考成为了一个转折点，在作文题目里首次明确地出现了“任务指令”。这种变化并非旨在增加难度，而是期望将写作拉回到解决实际问题的轨道上去，考查考生在具体情境当中分析、判断以及表达的能力。
任务驱动型作文的核心特征
这种新型作文具备的最为显著突出的特点，便是于材料之后增添了一项具体特定的写作任务 ，举例来讲，规定考生判断比较几个人物当中谁更具有风采而且阐述说明其中的理由 ，此项任务并非是能够进行选择的选项 ，而是属于必须要完成达成的核心要求 ，它强制性促成考生走入材料所设定建立的具体特定的情境之中 ，不能够毫无拘束天马行空般地泛泛而作谈论 。
考生得一开始就领会任务指令里的全部条件，接着依据这些条件架构出自身的论述。写作进程转变成了一种“解决问题”的进程，即你要去定义标准，要去比较差异，要做出选择并且论证其具备合理性。这相较于单纯地抒发感想或者堆砌例子可要复杂好多了。
对思维能力的深度考查
着重考查思维品质的任务驱动型作文，要求考生进行“权衡”与“选择”，这一过程本质上是比较、分析以及决策的过程，考生不能简单地判定谁好谁坏，必须建立一套自洽的评价体系，再用这套体系去衡量不同的对象。
此类题型着重留意思维的深刻程度以及批判性 ，它激励考生审慎考量不同立场具备的合理性 注意别遗漏逗号，看清问题所呈现的复杂性 就好比在对人物予以评价之时 不仅需看到其作出的贡献 ，还得思索其存在的局限 通过这样的方式 或者在不同价值标准之间展开辨析 能够切实区分出思维肤浅的考生与思维深刻的考生 。
与国际作文命题的横向比较
审视别的国度的作文命题情形，能够助力我们更优地领会这类趋势，比如说，同年时段的法国高考作文题目，针对“具备选择权是不是就意味着拥有自由”展开探讨，此题目未曾设定任何偏向，考生们全然能够自由地进行正反两个方面的论证，甚至可以提出第三种观点，。
旨在最大程度充分挖掘激发学生思辨能力的，是这种开放式的命题。它坚信争议本身具备价值，唯有倚仗论辩方可趋近真理。与之相较，国内的任务驱动型作文尽管给出了具体情境，然而在思辨的线路跟结论开放性那些方面，仍旧存在着其设定好固定的框架，这是被不同的教育文化背景所规定的。
与传统文化传承的结合
高考作文不单单是语言方面的测试，它还肩负着文化育人这样的功能，近些年来出现的题目，越发重视引导考生去关注以及思考中华优秀之传统文化，这种关注并非是简单地要求去引用古文，而是要把传统文化的精神内涵同当代社会议题相互结合起来。
比如说，题目有可能关乎传统技艺于当代的传承情况，以及古代智慧给现代生活带来的启示等方面。考生在文章里得呈现出对文化的理解，以及认同和批判性继承。这就要求他们不但要有知识方面的积淀，而且还要具备把传统跟现代联系起来进行思考的能力，以此达成文化意义层面上的传承与创新。
对未来命题趋势的展望
未来高考作文命题走向，预计会持续顺着强化思辨以及情境化前行，题目的材料会愈发贴近真切现实生活光景，或许是社会热点范畴、科技伦理或者人生哲理方面，任务指令同样会更加多元丰富，像是要撰写一封信函、去完成既定的一篇演讲稿讲辞，抑或是开展一场辩论活动。
着力于题目设计，会致力于模糊简单的是非界限，提供多元的价值观冲突，使考生于复杂语境里进行判断。如此能更高效地考察学生的批判性思维、价值判断以及解决实际问题的语言表达能力，最终引领语文教育摆脱“假大空”，迈向真实、深入的思考跟表达 。
在你看来，于将来的时候，高考作文题目是不是会纳入更多不存在标准答案的开放式论题，借此进一步去激发学生的批判性思维呢？欢迎于评论区之中分享你的看法，要是觉得这篇文章有启发作用，同样请点赞予以支持。
