高考任务驱动型作文咋回事？女儿举报事件引出的作文题型

去年那场高考之中，作文题目里面，涉及那个举报自己父亲在高速路上打电话的女儿，直到现在，依旧是好多人在茶余饭后的时候，拿出来当作谈论的话题，此种情形正在持续着。这一道题目，看上去很是简单，然而，却活生生地把参加考试的学生以及他们的家长，一并都给推到了一种两头为难的尴尬境地之中，与此同时，也促使我们不得不深入去思考这么一个问题：现如今的作文考试，究竟是在考查些什么内容？

一场举报引发的全民找人大战

去年高考语文结束后那一刻，全国卷作文材料很快登上热搜。材料讲女儿见父亲老是在高速路上开车期间接电话，反复劝说不改后选择向警方举报，之后把这事发到微博上，引发网友热烈讨论。命题组要求考生从不一样的角度给相关方写信。

看完题目之后，网友们即刻化身侦探，随后开始寻觅现实里的“女主角”。很快，一位称呼为“@爱心菇娘”的网友被锁定了，她的微博遭受了大量网友的“声讨”，评论区以及私信刹那间沦陷，有人斥责她冷血，也有人赞同她做得没错。

然而这场网络上迅速兴起的狂欢很快就遭遇了挫折。媒体对较多方面进行核实之后发现，这位遭受众多人围攻的“@爱心菇娘”并不是作为文章书写材料里的当事人，大家花费时间与精力辛辛苦苦找寻了一大圈，最终竟然找错了对象。这场出现错误的事件也构成了高考以外的一个小的附带情节。

任务驱动型作文到底是个啥

针对这样一种给考生设定具体任务，要求去完成特定写作指令的作文形式，专家们赋予了它一个称谓叫“任务驱动型材料作文”。这听起来好似颇为玄奥，实际上就是给材料作文增添了明确的指令呢，就像去年题目里的“写信”那般。

根据考试中心的一位身为处级干部的张开所进行的介绍，从能力划分的角度予以看待，我国高考作文主要划分成为两大类别的情况。其中一类是阐释型作文，这类情形涵盖了恢复高考初期的标题作文以及1998年之后流行起来的话题作文，它们均是给定了主题范围，从而让考生去进行论证以及填充的情况。

又有一类是材料作文，它相较于阐释型更为开放，然而近些年来也给套作留出了空间。好些考生预先准备几个万能模板，不论何种材料均能往上套，所书写的全然不是自身的真情实感，可却能够拿到不错的分数。

阐释型作文的利与弊

阐释型作文，在过去相当长的一段时间内，一直占据着高考作文的主导地位。它对考生有着特定要求，要依照给定的、相对固定的主题范围，来确定写作所围绕的中心。之后，还要想尽办法调动自身所掌握的知识资源以及背景材料，以此去丰富并完善这个主题。

此种作文形式具备的优势极具显见性体现，它对展现考生于破题之际呈现而出的特质，立意之时表露的素质，以及写作过程当中呈现的连贯性，具有推动作用。只要在审题阶段做到准确无误，沿着中心方向开展论证，便能够生成一篇结构完整的文章，评分标准也比较易于把控。

要是阐释型作文一旦命制出现不当情况，那么问题便随之涌现出来了。过于固定的主题范围会在一定程度上对学生的思考起到限制作用，会致使他们只能在一个特定圈子里反复徘徊，非常难以拥有真正独立以及新颖的见解，如此一来写出来的文章往往呈现出千篇一律的状况。

材料作文的开放与宿构之忧

材料作文的现身，冲破了阐释型作文的好些限制，它给予考生更广阔的施展余地，能够从各异角度深入材料当中，一展自己与众不同的思考方式以及知识架构，这本该是一种发展。

但是呢，美好的情形持续的时间并不长久，材料作文很快就被应试的技巧给攻克了。那些聪慧的老师以及学生们发觉，完全能够预先准备几个写作的模板，背诵几篇范文，等到了考场上，无论碰到什么样的材料，都能够设法套用上去。

这便致使了那所谓的“宿构”情形出现，考生所撰写的并非自身真实的感受与思考，却是精心筹备的套路化文章。这般应试悲剧令命题以及阅卷人员备感头痛，他们期望看到的理应是充满生机、富有思想的作品，而非如同工业流水线上制造出来的标准件那般的东西。

漆永祥教授的一针见血

对于这种新冒出来的任务驱动型作文，北京大学中文系副主任漆永祥教授，却持有不一样的看法，他觉得这类作文最大的问题在于，表面查看能从多角度、多方位去审题立意，然而实际去写的时候可不是这样的。

由于题目里隐含的那种“正能量”、“高大上”的主旋律任务需求，事实上又对其他可能性予以了封堵。考生想要表达的某些真实想法被硬生生阻断，最终只能言说一些不痛不痒、缺乏真情实感的话语，根本没办法呈现真实的思考能力。

以那个举报了自己父亲的女儿作为例子，漆永祥认为，考生不管怎样去写，要么表述父亲存在不对之处，要么指出女儿存在不对之处，无非是站在安全的层面抑或是道德的高度去开展一番教育。考生仅仅能够装作一副老成稳重的模样，讲一通看似堂皇合理的言语罢了。

命题创新才能激发作文活力

漆永祥所担心的是，要是这种任务驱动型作文在全国范围之内普及开来，在高考指挥棒的带动之下，绝大多数的高中生将会被迫仅仅去写议论文，其他的文体将会被边缘化，而这对于学生的写作能力培养而言未必是一件好事。

相比较而言，他更为欣赏北大自主招生近年来出现的作文题目以及北京市高考语文所进行的“微作文”尝试。这些探索给予我们的启示在于，命题务必大胆且多样，创新且多变，唯有题目灵动起来了，学生的作文方才能够真正活跃起来。

漆老讲过一段话，那番言论特别地高明：咱们务必要坚信考生，坚信孩子，确信他们具备操控文字的本事，不乏思维的能力，怀揣着创作热火。唯有这般的孩子，等进入大学以后，才能够让念理科的能够去开展实验，学文科的能够撰写出论文，进而变成真正切实有用的人才。

假设你于去年参与高考，面对那位举报自己父亲的女儿，你会抉择给她写信，还是给交警写信呢，并且又会撰写些什么内容呢，欢迎在评论区分享你的想法，点赞转发以使更多人能够看到。